Beratung
Beratung im Kontext von Hochschulen und Forschungseinrichtungen
„Beratung heißt für mich, Klarheit in komplexen Situationen zu schaffen. Ich strukturiere Ziele, Annahmen und Entscheidungsoptionen und arbeite als Sparringspartner auf Augenhöhe."
— Priv.-Doz. Dr. ès sc. habil. Alexander Schiller
Analyse- und Diagnosekompetenz
Systematische Analyse komplexer Situationen in Wissenschafts-, Organisations- und Führungskontexten. Klärung von Zielen, Rollen, Entscheidungslogiken und impliziten Annahmen. Trennung von Symptomen, Ursachen und strukturellen Mustern.
Strukturierungs- und Orientierungsfähigkeit
Evidenzbasierte Moderations- und Lernmethoden. Systematischer Einsatz interaktiver Formate und strukturierter Templates (u. a. nach Thiagi). Hohe Aktivierungsdichte ohne methodische Beliebigkeit. Adaptives Vorgehen abhängig von Gruppe, Kontext und Energie.
Sparrings- und Reflexionskompetenz
Beratung auf Augenhöhe mit Führungskräften, Wissenschaftler*innen und Projektverantwortlichen. Spiegeln von Denkmodellen, blinden Flecken und Inkonsistenzen. Förderung eigenständiger, begründeter Entscheidungen statt externer Vorgaben.
Inhalts- und Kontextkompetenz
Tiefe Vertrautheit mit wissenschaftlichen Systemen, Karrierewegen, Förderlogiken und Organisationsdynamiken. Anschlussfähigkeit an Forschung, Führung, Projektarbeit und strategische Entwicklung. Integration aktueller Themen wie KI, Governance, Verantwortung und Karriereentwicklung.
Entscheidungs- und Priorisierungskompetenz
Unterstützung bei strategischen und operativen Entscheidungen. Klärung von Optionen, Konsequenzen, Risiken und Trade-offs. Fokus auf tragfähige Prioritäten statt maximaler Optionenvielfalt.
Prozess- und Methodenkompetenz
Evidenzbasierte Beratungsansätze mit klarer Prozesslogik. Einsatz strukturierter Denk- und Reflexionsformate, Templates und Entscheidungswerkzeuge. Anpassung von Tiefe, Tempo und Vorgehen an Kontext und Auftrag.
Wirkungs- und Umsetzungsorientierung
Beratung mit klarem Blick auf Umsetzbarkeit im Alltag. Ableitung konkreter nächster Schritte und Entscheidungsfolgen. Nachhaltige Verankerung durch Reflexion, Follow-ups und – bei Bedarf – begleitendes Coaching.
"Ziel ist nicht Konsens, sondern handlungsrelevante Klarheit über Optionen und Konsequenzen.“
— Priv.-Doz. Dr. ès sc. habil. Alexander Schiller
